[定稿]小学一年级下册体育全册教案_教案范文
上传者:佚名(2821466)| 上传时间:2019-05-21 00:46:28

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1、一学习目标:了解踏跳步的动作方法;对舞步有浓厚兴趣,并乐于进行自我表现;乐于参与游戏活动,相互合作。学习内容:舞步踏跳步学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、组织学生进行“听哨变动作”,讲解示范方法,带领学生围圈进行。、教师与学生一起进行,要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:、讲解、示范踏跳步的动作方法,提示学生观察踏与跳相互协调动作。、组织学生进行模仿练习,及时总结学生练习情况。、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。、。2、四组进行,听统一信号进行投掷练习。、邀请较好的学生展示投掷沙包动作,引导学生积极观察动作,及时评价学生的表现,并提出练习要求。、组织学生反复练习投掷沙包。学生活动:、积极投入到活动中去,发挥自己的想象,相互合作,科学合理地开展游戏活动。、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。、对照自己的情况,纠正错误。、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。、仔细观察老师的动作,注意脚的站立方式及手部动作。、侧向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地挥臂。、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。、乐于反复持沙包徒手练习,在练习时能相互帮助,有序开展。、原地做好准备投掷的动作,听统一的哨声投掷,在统一要求下捡沙包,捡沙包后快速排好队伍。、积极参与投掷沙包动作展示活动,把正确地动作展现出来,能判断出动作的。>3、与错。、乐于反复练习,认真对待每一次练习。组织:体操队形站立ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐比赛教师活动:、组织学生进行“运沙包接力”比赛,请学生示范,输的小组进行原地蹲跳练习。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况,并提出要求。、组织学生进行比赛。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、掌握游戏方法及要求。、尝试体会游戏的乐趣。、对照自己的不足之处,及时纠正。、遵守游戏规则,积极完成任务。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、快乐放松,总结评价教师活动:、带领学生做柔韧放松练习。、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●第四十九课踏跳步学习阶段:水。4、楚,让学生听明白。、组织学生投入到游戏活动中去。、对游戏中出现的问题,立即纠正。、引导学生正确参与游戏。、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动:、仔细听明白要求,按要求完成游戏。、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。、及时纠正自己错误。、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。、师生互动评价。学生活动:、记住老师的要求。、师生互动评价。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第二课时学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。学习步骤:一、运动参与教师活动:、组织学生进行队列练习。、小游戏看看谁反应快。、教师讲解示范。5、思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。一、教师方面:认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进。6、教学计划一、教材分析一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过。7、身心,快乐放松教师活动:、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛,讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。四、交流评价,总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※小学一年级体育下册教案一年级教学目的和目标一年级教学目标:(一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(二)、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(三)、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作体育课教学常规:体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进。8、培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、教学进度计划表小学一年级体育教案(下册)第一课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。学习内容:、队列队形练习、游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。、复习学过。9、正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。、注意看和听,反应速度快。、学生边看边模仿。、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、展示自我教师活动:、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、交流评价,“我显我个性”教师活价学生的练习情况,并提出要求。、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习,注意动作的连贯性。、组织学生侧向投掷沙包练习,分。10、教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学重难点、养成正确的身体坐、立、行姿势。、队列和队形练习。、小学生广播体操。、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。11、组织学生做行进踏跳步练习。、邀请学生展示行进踏跳步动作,让学生区别动作的对与错。、组织学生再次练习行进间动作。、组织学生进行小组间展示动作,及时评价学生的表现。、及时总结学生的展示情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作,及时鼓励表扬学生。、结合音乐,启发学生创新意识,小组内相互指导帮助,教师巡视指导。、邀请学生进行创新动作展示,及时总结评价。学生活动:、通过观察教师示范,自我模仿踏跳步,体会踏于跳的相互协调动作。、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。、练习中能相互帮助,相互指导。、认真投入练习,把每个动作都做到位。、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。、乐于反复练习,掌握动作方法。、相互学习评价。、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。、在音乐伴奏下,自编自演踏跳步,单人、双人配合。组织:成体操对形站立散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活。12、稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。学生活动:、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。、积极参与队列练习活动。、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。、学会坚持,加强自我控制能力。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作教师活动:、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。、再次分组练习。学会活动:、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。、乐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